Efter att jag bara fick mig en vilodag förra helgen (söndag) så började jag på mitt vikariat i Höör nu i måndags. Som vanligt när man kommer till nya ställen så blir man jätte trött av alla nya intryck. Måndag till onsdag kändes sådär på det nya stället, men jag försökte ha en positiv attityd och inte tänka på allt som jag inte tyckte om. Torsdag och fredag har faktiskt varit bra dagar på jobbet och jag har känt mig lite mer välkommen. Det är ju rätt så svårt att bli en i gänget med detsamma och speciellt när man är den ende på min avdelning som inte håller på med hästar, har egen häst eller lantbruk. Det kändes som en stor kollision mellan min bakgrund som storstadsmänniska och deras inbitna landet-häst-intresse. Just då tänkte jag att detta kommer jag nog inte att överleva. Jag är förvisso inte någon storstadstjej längre, men jag är inte någon hästtjej heller. Det intresset har varit borta sedan någon gång i grundskolan, men tur för mig att de ville ha en pysslig arbetskamrat som tycker om att handarbeta mm för det var det inte så många av de andra som hade intresse för. Där lär jag väl förhoppningsvis komplettera dem!
Mina kunskaper om pedagogiken har inte varit jätte stor, men lite har jag kunnat, men inte tillräckligt för jag har verkligen höjt på ögonbrynen ett par gånger under veckan och känt att nu vet jag inte om jag tycker att detta är rätt. När det gäller ordningen som de har så trivs jag väldigt bra. Det är lugnt, stilla och harmoniskt. Barnen är jätte duktiga (i alla fall de som är lite äldre, de som är i 3-4 årsåldern har lite svårigheter att ta till sig reglerna). Sedan är det tänkt att man ska arbeta med de barn som ligger långt fram för att stimulera dem på rätt sätt. Här kände jag när jag fick se arbetsmaterialet att de måste skämta. Ett arbetsmaterial som man kan arbeta med är olika kort som liknar memorybrickor där det finns bilder på några och ord på andra och dessa ska barnen då matcha, bild - ord. Det var inte bilder och ord som boll, bil osv utan det var skepp och en massa andra ord som hade med sje-ljudet att göra.
Tyckte inte att det kändes jätte bra, men jag förstår självklart att en del barn måste stimuleras för att komma vidare och andra är inte alls mogna för att va på den nivån. Vi är ju alla så olika och jag tycker även att inte alla barn passar med en viss sorts pedagogik, men det är min åsikt. Jag har hört under veckan från fröknarna där att det är så många som har en massa fördomar mot deras pedagogik, men jag tror faktiskt att det är tvärtom. En dag när vi satt och åt mellanmål så sa jag till barnen vid mitt bord samt en annan fröken att de var så jätte duktiga (de hade suttit utan att tramsa sig och ätit duktigt), till svar fick jag av den andra fröken: - Mmmm, det är ***barn.
För mig var det ett slag i magen mot mina barn som går i vanlig kommunal förskola. Jag upplevde det som att de tror att barn som går i vanlig förskola inte klarar av det som deras elever gör. Vad jag vet så har Thilda och Alexander mycket liknande regler på sin förskola som dessa barnen har. De får t ex inte springa inomhus, de får inte skrika inomhus, när man sitter och äter så sitter man ordentligt på sin stol och leker inte med maten. Det är egentligen inte många skillnader som jag funnit och dem jag upptäckt tycker jag nästan är lite tråkiga eftersom barnen inte har någon fruktstund tillsammans, utan de får ta sin frukt när de själva vill och sätta sig och äta den under dagen (här saknar jag den samlingen och gemenskapen). Vid alla måltider sägs en ramsa när alla sitter stilla vid borden och har händerna i knäet. Ramsan går så här:
Alla händer under bordet
till vi säger det magiska ordet
Varsågoda!
Efter denna ramsan så får alla ta sin mat själv. Man behöver inte gå till något ställe för att hämta maten utan maten är framdukad på borden och skickas runt till dem som sitter vid ett bord. Barnen tar själva mat och dricka som är upphälld i små kannor som de klarar av att hälla ur. Vill barnen ha hjälp så ber de om det annars så gör de allt själva och det är väl en grundtanke med pedagogiken, att man ska låta barnen göra så mycket som möjligt själv. Och när alla har fått mat på sin talrik så får en i uppgift att säga varsågod och när det är gjort så får man lov att börja äta. Allt blir så mycket lugnare av detta, har jag märkt.
Detta blev jag faktiskt inspirerad av och efter tre dagar införde jag det här hemma, så nu sedan i onsdags så har vi ställt fram all mat på bordet vid alla måltider, hällt upp mjölk i en liten bringare (som jag sådan tur sparat från min farmor) och sedan har var och en tagit vad de själv velat ha. Våra barn har varit suveränt duktiga! Ramsan tycker de är jätte rolig att säga och de är så duktiga på att ta maten själv och hälla upp mjölk i sina glas. De gör mer nu än vad de gjorde tidigare och jag och Torbjörn har äntligen fått en chans att kunna äta med våra barn och inte efter att de har ätit upp, på grund av att vi kan också ta mat till oss själva samtidigt som de gör det. Man får inte vara rädd för lite spilld mjölk för då lär de sig aldrig, men har man bara tålamod så går allt bra :-)
Ja, det var min vecka och igår var jag och arbetade min sista dag på Högalidshemmet, där jag har varit under hela sommaren. Jag tyckte att dagen gick så fort, men jag var ganska trött när jag kom hem. Och väl hemma blev det en snabb dusch och påklädning och sedan åkte vi in en sväng på stan för att titta runt lite på Hässleholmsfestivalen, men det var inte mycket att ha tyckte jag. Blev faktiskt besviken. Minns festivalen 2003/04 att det var mycket mer folk och aktiviteter, men igår vad det nästan ingenting. Så idag har jag min enda lediga dag på en vecka och det är underbart, trots att det rengar ute och jag vet inte riktigt vad jag ska göra :-) Fast jag tror nog att jag ska göra mig en kopp te och surfa lite.
Ha det bra!